Согласно Приказу № 01-12/62 «О проведении единого методического дня «Роль самообразования в развитии профессиональных компетенций учителя в условиях внедрения ФГОС» в Лозымском филиале и УКП «РДБ» ГОУ РК «РЦО» от 17 апреля 2017 года, в соответствии с планом методической работы филиала и УКП, 28 апреля 2017 года был проведён единый методический день.

Целью проведения единого методического дня было совершенствование  профессионального мастерства учителей филиала и УКП в условиях внедрения ФГОС.

Задачи единого методического дня:

- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой педагогической деятельности в процессе внедрения инноваций в образовательный процесс;

- повышение уровня теоретической и методической подготовки учителей в условиях внедрения ФГОС путем их включения в ситуацию творческого поиска;

- развитие профессиональных компетенций учителей;

- выявление, обобщение, презентация, анализ позитивного педагогического опыта и внедрение педагогических идей;

- стимулирование познавательного интереса и отработка умений по планированию самоорганизации и самоконтроля педагогической деятельности.

В рамках единого методического дня на заседаниях МО по предметам прошли творческие отчёты учителей о проделанной работе по темам самообразования в 2016-2017 учебном году. Всего результаты работы представили 39 учителей.

Также на заседаниях МО была проведена самодиагностика «Критерии оценки профессиональных компетенций учителя». Учителям было предложено оценить свой уровень профессиональных компетенций по 7 характеристикам, определяющим успешность учителя. Результаты диагностики показали преобладание оптимального и достаточного уровня сформированности профессиональных компетенций учителей филиала и УКП по всем характеристикам.

В целях подготовки учителей филиала и УКП к аттестации методистом Стефановой Л.М. был проведён инструктивно-методический семинар «Профессиональные компетенции учителя: новая модель аттестационного портфолио». В ходе семинара учителя познакомились с новой моделью аттестационного портфолио, рассмотрели и обсудили критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности учителей, обучающих детей, находящихся на лечении в государственных медицинских организациях Республики Коми, провели самооценку своей педагогической деятельности по предложенным критериям и показателям.